印度公立中學教學大綱中引入加密貨幣、AI課程 引發全球譁然
印度北方邦政府（UP），將國立中學9至12年級的教學大綱中，分階段引進加密領域相關課程
《印度時報》最近的一篇報導中指出，印度北方邦政府（UP）及中學教育委員會日前通過在國立中學9至12年級的教學大綱中，引入加密貨幣、區塊鏈技術和AI無人機技術等，此舉引發全球教育體系不小的漣漪。這個新的教學大綱是根據印度新的國家教育政策（NEP）-2020所設計的，旨在滿足加密行業日漸高升的需求。
報導中指出，機器人技術及AI無人機技術，已被添加到12年級的課程中。11年級的學生，也已引入有關物聯網（IoT）、AI人工智能、區塊鏈技術、AR、VR、3D列印等教育。
對於11、12年級的中學生，董事會專家用Python和Java等程式編碼語言，取代了傳統的C++和HTML編程課程。而10年級的學生，未來得學習如何避免駭客攻擊、網絡釣魚，以及網絡欺詐等基礎知識。此外，編程概念、計算機通訊，和網路知識學習，現在起將在9年級，而不是以往的10年級課程。
《印度時報》指出，UP的董事會決定從教學大綱中刪除有關電子計算機的歷史、世代和類型的章節，是一項大膽的舉動，反映出他們優先考慮到現代的技術教育，而不是過時的資訊，此舉對於學生在科技行業取得成功並為未來做好準備，至關重要。
此舉也受到印度相關行業的專家稱讚，他們對這一大膽舉措表示歡迎，而且他們相信，這些新課程將使學生具備成為科技行業未來領導者所需的技能和知識。
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